Les sciences au coeur du métier

Cette année, se déroule la troisième édition de « Les sciences au coeur du métier ». Les élèves de filières professionnelles (lycée professionnel et CFA) se sont attachés à montrer de quelle manière il est possible de donner du sens aux apprentissages notamment en exploitant le lien étroit et pertinent qui existe entre les sciences physiques et chimiques avec les specificités du métier auquel ils se préparent.

Initiée par les enseignants, cette démarche se caractérise par la mise en oeuvre d’une pédagogie active, basée sur l’expérimentation et favorisant la démarche d’investigation. Concret, ancré dans l’environnement quotidien et professionnel du jeune, l’enseignement scientifique prend alors tout son sens.
Aussi, la préparation puis l’animation du stand obligent les élèves à réfléchir à une communication écrite, orale et à l’élaboration d’une mise en scène. Cette manifestation est également l’occasion de montrer leur savoir-faire tout en valorisant la formation scientifique comme composante de la formation professionnelle.

Cette démarche participe tout naturellemnt de la maîtrise du socle commun de connaissances et de compétences en matière de culture scientifique et technologique. Elle permet aussi de former les esprits à la rigueur, à la méthode, à la critique ainsi qu’à l’honnêteté intellectuelle. La culture scientifique donne ainsi la possibilité à tout un chacun d’appréhender le monde qui l’entoure, d’exercer sa responsabilité de citoyen et d’améliorer sa capacité de faire face aux défis de la société moderne, notamment dans le cadre du développement durable.

Jean-Paul Renard

Inspecteur de l’éducation nationale – enseignement technique

Le 14 octobre 2004, l’Espace Mendès France accueillait la première édition de « un TP, un métier » organisée par le Rectorat de Poitiers.  Cette première manifestation rassemblait déjà les différents partenaires qui ont permis la reconduite de cette opération en 2005 puis en 2006 :   

• Le Conseil Régional Poitou-Charentes 
• La Délégation Régionale à la Recherche et la Technologie (DRRT) 
• L’Espace Mendès France, pour la logistique d’accueil 
• La Délégation Académique à l’Action culturelle (DAAC) 
    

   

La manifestation propose de faire présenter, par des élèves ou apprentis de CAP, une activité expérimentale (TP ou « travail pratique ») tirée d’une problématique issue du métier pour lequel ils se préparent. En choisissant le thème de travail, les enseignants mettent en lumière la relation particulière qui relie l’enseignement des sciences à celui du métier. En participant aux activités les élèves se forgent une identité professionnelle, culturelle tout en intégrant un travail méthodique de démarche expérimentale. La préparation puis l’animation d’un stand les oblige à réfléchir à une communication écrite, orale et à l’élaboration d’une mise en scène. En 2004, six stands animés par les élèves préparant un CAP ont accueilli un large public varié et diversifié. 

2005 : une confirmation encourageante 

L’appel à projets pour cette seconde édition concernait aussi les classes de BEP et s’ouvrait à une plus grande variété de filières professionnelles. « Un TP, un métier 2005″ rassemblait 12 stands au Musée Sainte Croix le 11 octobre 2005 avec le soutien de la ville de Poitiers. Avec un peu plus de 300 visiteurs, cette manifestation a pris sa véritable dimension. 

2006 : Naissance du Blog 

Le bilan des deux premières éditions nous encourageait à reconduire cet événement en 2006 en réaffirmant et renforçant les choix effectués mais avec une nouvelle appellation : « les sciences au coeur du métier ».Cette journée constitue un événement court au regard du travail investi pour sa préparation. La richesse, la variété et la qualité des représentations, leur caractère exemplaire méritent d’être valorisés au delà de la simple journée. Dans un souci de communication et de mutualisation, nous avons proposé la mise en place d’un journal pour lequel un dossier de presse a été établi au préalable par chaque stand. 

2007 : Proposez vos projets 

Cette manifestation représente pour les élèves participants un moment fort où ils sont tour à tour acteurs/animateurs de leur stand et public privilégié d’animations spécialement organisées et ce, sans esprit de concours. Les enseignants participants reçoivent un budget destiné à financer l’achat de matériels spécifiques et le déplacement des élèves. Les visiteurs sont accueillis et ont accès aux stands sous forme de petits groupes afin de favoriser l’expression des élèves et instaurer un dialogue.  Alors si vous êtes partants pour participer à cette aventure, allez sur la page Projets 2007… 

Christian Granseigne, organisateur. Chargé du secteur Sciences et Techniques,  Délégation Académique à l’Action Culturelle, Rectorat de Poitiers