Les sciences au coeur du métier

Cette manifestation régionale coordonnée par le Rectorat de Poitiers présentait sa cinquième édition le 7 avril 2009 à l’Espace Franquin à Angoulême. En mettant à disposition l’infrastructure pour la manifestation la ville d’Angoulême rejoignait le trio partenarial fondateur de cette opération depuis 2004 :

• Le Rectorat de Poitiers, (Délégation Académique à l’Action culturelle)
• Le Conseil Régional Poitou-Charentes.
• L’Espace Mendès France, centre de culture scientifique, technique et industrielle en Poitou-Charentes.

Pour vous inscrire, rendez vous sur la page projets 2010

La manifestation propose de faire présenter, par des élèves ou apprentis de CAP, BEP ou bac-professionnel une activité expérimentale tirée d’une problématique en lien avec le métier pour lequel ils se préparent.
Une démarche d’échange valorisante
En choisissant le thème de travail, les enseignants mettent en lumière la relation particulière qui relie l’enseignement des sciences à celui du métier. En participant aux activités, les élèves se forgent une identité professionnelle, culturelle tout en intégrant un travail méthodique de démarche expérimentale. La préparation puis l’animation d’un stand les obligent à réfléchir à une communication écrite, orale et à l’élaboration d’une mise en scène.

Une opération innovante
Le pilotage de cette opération repose sur la relation étroite développée entre l’inspecteur en charge des matières scientifiques de l’enseignement professionnel et le chargé de mission sciences et technique à la DAAC en lien avec les partenaires. L’évaluation et la prospective au cœur même de cette action a permis de faire évoluer ce projet qui présente aujourd’hui un ensemble de caractéristiques précises. Afin de mieux formaliser cette dimension, nous mettrons en place un comité de pilotage qui réunira une fois dans l’année en juin les partenaires de l’opération.
Un espace de mutualisation et d’échange sur Internet
Une journée de rassemblement constitue un événement court au regard du travail investi pour sa préparation. La richesse, la variété et la qualité des représentations, leur caractère exemplaire méritent d’être valorisés. Dans un souci de communication et de mutualisation, ce Blog s’est constitué sur la base des dossiers de presse établis par chacun des participants.

Des thématiques qui s’ouvrent aux spécialités et au patrimoine
Afin d’offrir de nouvelles opportunités à saisir dans le cadre de cette manifestation, les établissements sont invités à présenter un montage qui relèverait de la spécialité professionnelle enseignée.

Consultez l’inventaire des ressources proposées en suivant ce lien :http://lessciencesaucoeurdumetier.info/ressources-pour-la-realisation-dun-projet/

Itinérance de la manifestation
Compte tenu de cette nouvelle orientation en 2010, l’implantation est envisagée au Musée Bernard d’Agesci à Niort.

Les objectifs de cette manifestation
Nous tenons à rappeler les objectifs fondamentaux de cette manifestation :

• Valoriser l’enseignement professionnel, en montrant le savoir-faire des jeunes en formation.
• Ouvrir les lycées professionnels sur le monde extérieur tout en donnant du sens aux enseignements scientifiques.
• Renforcer la maîtrise de la langue (notamment dans le cadre de l’expression orale).
• Valoriser la pratique des sciences expérimentales en étroite liaison avec la formation aux différents métiers.
• Valoriser les métiers dits « manuels », apprendre à les connaître et les considérer.
• Offrir un lieu d’expression aux jeunes en formation, pour parler de leur métier et de leur formation.
• Offrir au public et particulièrement aux collégiens en recherche d’orientation une image diversifiée et concrète de l’enseignement professionnel.
• Offrir un lieu de rencontre et d’échange convivial entre participants, jeunes et enseignants. En bref, organiser un temps de « fête de la science ».

Les parti-pris d’organisation.

• Cette manifestation doit représenter pour les élèves participants un moment fort où ils sont tour à tour acteurs/animateurs de leur stand et public privilégié d’animations spécialement organisées pour eux.
• Les établissements participants ont été doté d’un budget destiné à financer l’achat de matériels spécifiques et le déplacement des élèves. L’organisation de la journée doit leur permettre de se dégager des contingences matérielles en offrant les repas, le goûter, la boisson et des animations à la carte pour la moitié de leurs élèves.
• Les visiteurs doivent être accueillis et avoir accès aux stands sous forme de petits groupes afin de favoriser l’expression des élèves et instaurer un dialogue.
• Le Blog constitue une vitrine de l’activité de la manifestation, espace de communication, il permet de faire vivre cet événement au-delà de la simple journée de rassemblement des projets.