Projets 2011

Cette page est dédiée aux enseignants qui souhaitent déposer un projet pour l’édition 2011 des sciences au cœur du métier qui se déroulera à Niort en avril.

Pour inscrire un projet, ajoutez un commentaire avant le 26 novembre 2010 en précisant :
· Nom et prénom du professeur responsable.
· Nom et adresse de l’établissement.
· Classe concernée.
· Titre du projet envisagé
· Résumé succinct de l’expérience,
Pour tout renseignement complémentaire : contactez Christian Granseigne :
Christian.Granseigne@ac-poitiers.fr

21 comments

  1. gandre peyridieu on

    L’isolation thermique
    l’isolation thermique dans les batiments
    Lycée de l’atlantique
    2,rue de montréal
    17200 ROYAN
    L’isolation et l’histoire
    Professeurs responsables: M Peyridieu Franck
    M Gendre François
    Classes consernés : 1EA1
    1EA2
    1TG1
    Dans le cadre de votre manifestation, nous allons présenter une expérience qui portera sur l’isolation des fenêtres, une maquette de présentation de thermographie infrarouge, quelques exposés sur l’isolation avant/aprés guerre, sur des calculs de résistances thermiques

  2. Tchangai on

    Touley.Tchangai, Gaucher chritophe.

    LP lycée du bâtiment Auguste Perret
    46 rue de la bugellerie
    86036 Poitiers

    1ère et terminale Bac Pro ébénisterie
    Projet:
    Restauration du premier TSF (Turpin/Branly?)
    Reproduction de deux répliques du premier TSF:
    – un pour Monsieur Jacques Marzac à l’origine du projet,purement matériel.
    – deuxième pour le Lycée : tentative de faire fonctionner comme récepteur avec une bobine électrique comme émetteur.

  3. BASTIER on

    Corinne BASTIER
    EREA Angoulême
    2ème année CAP Horticulture
    Les mouvements des végétaux
    Les plantes ne sont pas si immobiles que l’on pourrait le croire.
    En effet, le Mimosa pudica nous offre un des mouvements les plus rapides du règne végétal.
    Ce mouvement s’accompagne d’un phénomène électrique que nous allons tenter de mettre en évidence.
    (Sous réserve de la durée de vie des végétaux, sujet de remplacement prévu le cas écheant:
    Chromatographie de jus de feuilles en rapport avec la chlorophylle)

  4. BIRGINIE Jean-MArc on

    LP ROMPSAY – La Rochelle
    CAP Seme et REEP
    Titre= « souffler le froid et le chaud pour rouler écolo »
    Le moteur thermique classique comprime l’air ambiant et fonctionne ainsi entre 700° et 1700°, d’où un gaspillage d’énergie considérable sous forme de chaleur et un rendement faible.
    Le moteur proposé utilise le l’air froid embarqué sous forme liquide ou comprimé. Les pertes thermiques sont alors très réduites et le rendement moteur est sensiblement amélioré.
    Cette motorisation « écolo » équipe un tricycle conçu dans le Lycée et peut être testée par les visiteurs de la manifestation

  5. BANFI Anne-Caroline on

    LP P.A.Chabanne
    BAC PRO Esthétique
    « réalisation d’une crème cosmétique »
    Réalisation d’une crème de soin et vérification des propriétés physicochimiques de la crème.

  6. calluaud on

    Nom et prénom du professeur responsable :
    Frédéric Calluaud
    • Nom et adresse de l’établissement :
    Lycée Gilles Jamain de Rochefort
    • Classe concernée :
    Seconde Bac Pro MMV
    • Titre du projet envisagé :
    Tests physiques (élasticité, résistance) sur des fils de couture et des tissus
    • Résumé succinct de l’expérience :
    Etudier l’allongement d’un fil, jusqu’à ce que le fil se casse quand on exerce une force de plus en plus importante (poids).
    Tracer de courbes.
    Comparer des fils (fils de couture ou fils de tissu).
    Etudier les codes sur les bobines de fils.

  7. rigoreau john on

    Nom et prénom du professeur responsable :
    John RIGOREAU
    • Nom et adresse de l’établissement :
    Lycée Gilles Jamain de Rochefort
    • Classe concernée :
    Seconde CAP Employé de vente
    • Titre du projet envisagé :
    Tests d’identification des ions sur des eaux : eau du robinet, eau bouteille, eau de carafe filtrante•

    Résumé succinct de l’expérience :
    Vérifier la présence des ions dans l’eau avant de filtrer l’eau avec une carafe filtrante.
    Comparer avec les ions présents dans une eau filtrée.
    Argumenter la vente de ces carafes filtrantes.
    Discuter le côté écologique des carafes filtrantes

  8. ALLALI Driss on

    Nom et prénom des professeurs responsables Mr ALLALI Driss maths-sciences
    Mr RIGAUD Alain atelier menuiserie

    Nom et adresse de l’établissement
    LP MARC GODRIE
    19, rue des meures 86 200 LOUDUN

    Classe concernée
    2 TMA (Technicien Menuisier Agenceur) 2 élèves

    Titre du projet envisagé

    Etude comparative du pouvoir isolant phonique et thermique des matériaux de construction

    Résumé succinct des expériences
     Maquette qui représente le principe de l’isolation thermique.
    Expériences : Lampes chauffantes identiques dans 6 compartiments équipés d’isolants différents ( Batiplum, Batimouton, Baticoton, Batinap’chanvre, polystyrène, laine de verre) et des sondes thermique pour mesurer la température au cœur du matériau isolant en variant son épaisseur. Utilisation de l’exao par exemple.
     Maquette qui représente le principe de l’isolation phonique.
    Mise en évidence de l’indice d’affaiblissement des parois isolantes par une série de petits tests (une cloche fabriquée en matériau isolant qui recouvre un sonomètre ou une sonde sonore reliée à un ordinateur)

  9. ALLALI Driss on

    Nom et prénom du professeur responsable : Mr ALLALI Driss

    Nom et adresse de l’établissement :LP Marc Godrie 19 Rue des meures 86200 LOUDUN

    Classe concernée :première bac pro technicien menuisier agenceur( TMA) 2 élèves

    Titre du projet envisagé :Le transport de l’énergie électrique.
    .
    Résumé succinct de l’expérience : Maquette qui représente le principe du transport de l’énergie électrique.

    Expérience: Mise en évidence le rôle des transformateurs élévateurs et abaisseurs pour transporter l’énergie électrique. (Effet joule)

  10. Bruno Dupuy Boudet on

    DUPUY-BOUDET Bruno
    Lycée Pierre Doriole

    Pour cette année je propose un TP sur la reconnaissance des LIPIDES , GLUCIDES, PROTIDES dans divers aliments avec les 1 CAP APR (agents de restauration rapide) .

    Et mesure de la quantité d’eau contenue dans les matières organiques : viande,légumes…
    et calcul des pourcentages (balance+ four micro – ondes)

  11. Abdellah on

    ZARI Abdellah
    LP Auguste Perret-Poitiers
    L’énergie du capteur solaire.
    1ere bac pro énergétique (TISEC)
    Fonctionnement d’un capteur solaire, mesure de la différence de température entre l’entrée et la sortie du capteur en fonction du débit.

  12. Jean-Claude Pélégrin on

    Jean-Claude Pélégrin
    Lycée St André 79000 Niort
    Classes de 2nd et 1ere BP SEN
    titre de la présentation :  » Donner du mouvement ».
    Créer le mouvement : de la rotation à la translation.
    Concevoir, réaliser et présenter un « robot marcheur » simple.
    De l’idée au dessin, du dessin à l’analyse. (simulation animée avec le logiciel géogébra)

  13. christian on

    GRANSEIGNE Christian
    1e bac pro énergétique (TISEC)
    LP Auguste Perret, 46 Rue de la Bugellerie 86036 POITIERS
    Le thermosiphon, un mouvement spontané Présentation du principe du thermosiphon, comme mouvement naturel de convection pour un chauffe-eau solaire…

  14. christian on

    GRANSEIGNE Christian
    seconde bac pro énergétique (TISEC)
    LP Auguste Perret, 46 Rue de la Bugellerie 86036 POITIERS
    Comment évaluer la chaleur, mesurer la température ?

  15. christian on

    GRANSEIGNE Christian
    seconde bac pro Gros Oeuvre
    LP Auguste Perret, 46 Rue de la Bugellerie 86036 POITIERS
    Comment s’éclairer ? Les nouvelles lampes sont-elles meilleures ?

  16. PROTHE -PEUGEOT on

    Classes : T BEP CSS lycée Saint André NIORT
    ULIS (anciennement UPI) lycée Paul Guérin NIORT.

    Titre du projet : « Arômes alimentaires : peut-on égaler la Nature ? »

    Dans le cadre d’un projet annuel intitulé « manger-bouger » qui a pour but de sensibiliser les élèves à une hygiène de vie équilibrée, la classe de TPCSS et l’ULIS proposent une expérience pour synthétiser un arôme.
    L’objectif sera de comparer un arôme artificiel à un arôme naturel.

  17. Favreau on

    2 TBEA (bac pro) ou CAP maçon
    LP Auguste Perret, 46 Rue de la Bugellerie 86036 POITIERS
    Thème envisagé: « Pouvoir isolant d’une brique »

  18. ARNAUD Olivier on

    · Nom et prénom du professeur responsable : ARNAUD Olivier
    · Nom et adresse de l’établissement : LP Thomas-Jean MAIN 39 rue du coteau Saint-Hubert 79000 NIORT
    · Classe concernée. CAP EVS 1ere année
    · Titre du projet envisagé : La poussée d’Archimède.
    · Résumé succinct de l’expérience : Nous allons expliquer le principe de la poussée d’Archimède à l’aide d’une montgolfière miniature et d’autres expériences.

  19. MARSAULT Sylvia on

    . Nom et adresse de l’établissement : PA CHABANNE
    CHASSENEUIL/BONNIEURE
    . Classe concerné : CAP Coiffure
    . Titre envisagé : Décoloration des cheveux
    . Résumé succinct : Mise en évidence de la réaction de décomposition de l’eau oxygénée
    Mise en évidence du rôle catalytique de l’ammoniaque.

  20. Nathalie Boucard on

    Nathalie Boucard
    TCAP ATMFC
    LP Thomas Jean Main  Niort

    . « Mesure de la dureté d’une eau’
    Les élèves mesurent par dosage la dureté de l’eau du robinet puis effectuent une deuxième mesure après avoir adouci cette eau.

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