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	<title>Concours 2017 &#8211; Les sciences au coeur du métier</title>
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	<description>Des élèves et apprentis en formation professionnelle en région Nouvelle-Aquitaine présentent une démarche scientifique en lien avec leur métier</description>
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	<title>Concours 2017 &#8211; Les sciences au coeur du métier</title>
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	<item>
		<title>Tartre Attaque</title>
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		<dc:creator><![CDATA[MATHERN Nicolas - Lp de l'Estuaire - Blaye]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 30 Apr 2017 20:33:11 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours 2017]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Cette vidéo présente ce qu&rsquo;est le tartre, comment il se dépose et comment s&rsquo;en débarrasser. Elle a été réalisée par la classe de seconde bac professionnel TISEC (« Plombier chauffagiste ») du Lycée professionnel de l&rsquo;estuaire de Blaye (Gironde).</p>
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		<title>La Magie du pain</title>
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		<dc:creator><![CDATA[BOUCLE Pierre - LP Marc Godrie - Loudun]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 29 Apr 2017 11:02:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours 2017]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Voici la vidéo réalisée par nos élèves de 2nd bac pro boulanger-pâtissier du lycée Marc Godrie de Loudun.<br />
Elle traite de la mise en évidence de certains composants présents dans la farine ainsi que de la transformation de la pâte en pain lors de la cuisson.</p>
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		<title>Prism, topography and colors.</title>
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		<dc:creator><![CDATA[MARTIN David - LP Atlantique - Royan]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 28 Apr 2017 20:56:08 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours 2017]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p><span style="font-family: 'PrimaSans BT,Verdana,sans-serif';"> Les élèves de terminale bac pro topographie expliquent à notre assistante américaine ANNA, le fonctionnement du prisme dans un  relevé topographique et réaliseront des expériences sur le prisme et les couleurs.</span></p>
]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>Cohéreur d&#8217;Albert Turpain</title>
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		<dc:creator><![CDATA[TCHANGAI Touley - Lycée Nelson Mandela - Poitiers]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 28 Apr 2017 10:17:54 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours 2017]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Présentation du cohéreur d&rsquo;Albert Turpain par les élèves de la seconde Bac Pro Menuiserie Agenceur 2TMA 2016 &#8211; 2017 Pôle Bâtiment et Arts Associés du LPO Nelson Mandela à Poitiers dans le cadre des « Sciences au Cœur du Métier…</p>
]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>Quel fil choisir ? Test des fils de grosseur  80.</title>
		<link>https://lessciencesaucoeurdumetier.info/quel-fil-choisir-test-des-fils-de-grosseur-80/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[CALLUAUD Frédéric - LP Jamain - Rochefort]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Apr 2017 12:29:33 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours 2017]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Modéliser un fil de numéro métrique (ou grosseur)  donné(e)</p>
<p>Tester les fils avec des masses marquées</p>
<p>Tester les fils avec le dynamomètre de l&rsquo;atelier</p>
<p>Quel est le lien entre charge et force ?</p>
]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>Tester les textiles et les coutures pour répondre au cahier des charges.</title>
		<link>https://lessciencesaucoeurdumetier.info/tester-les-textiles-et-les-coutures-pour-repondre-au-cahier-des-charges/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[CALLUAUD Frédéric - LP Jamain - Rochefort]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Apr 2017 12:28:47 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours 2017]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Comment répondre au cahier des charges ?</p>
<p>Une couture est acceptée si elle rompt soumise à une force supérieure à 80 % de la force nécessaire pour rompre le textile seul.</p>
<ul>
<li>Modéliser la situation par du papier absorbant</li>
<li>Tester les textile et couture à l&rsquo;aide du dynamomètre de l&rsquo;atelier</li>
<li>Déterminer quelle couture est acceptable.</li>
</ul>
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			</item>
		<item>
		<title>Évaluer l&#8217;efficacité d&#8217;une enceinte passive « pandaforsong »</title>
		<link>https://lessciencesaucoeurdumetier.info/evaluer-lefficacite-dune-enceinte-passive-pandaforsong/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[CALLUAUD Frédéric - LP Jamain - Rochefort]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Apr 2017 12:21:53 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours 2017]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Quantifier l&rsquo;efficacité d&rsquo;une enceinte passive :</p>
<ul>
<li>Acquisition de l&rsquo;intensité sonore d&rsquo;une musique émise par un portable avec et sans enceinte passive</li>
<li>Comparaison avec une quantité de sources sonores multipliée successivement par deux.</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
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		<item>
		<title>Quel prototype choisir pour lancer la production d&#8217;une enceinte passive (mini entreprise T CAP EV) ?</title>
		<link>https://lessciencesaucoeurdumetier.info/quel-prototype-choisir-pour-lancer-la-production-dune-enceinte-passive-mini-entreprise-t-cap-ev/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[CALLUAUD Frédéric - LP Jamain - Rochefort]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 26 Apr 2017 12:18:31 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours 2017]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Tester l&rsquo;efficacité d&rsquo;une enceinte passive :</p>
<ul>
<li>Enregistrer à l&rsquo;aide d&rsquo;un téléphone portable un son de fréquence donnée.</li>
<li>Mesurer l&rsquo;intensité sonore à l&rsquo;aide d&rsquo;un sonomètre EXAO</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>Maquette de la pyramide de Khéops</title>
		<link>https://lessciencesaucoeurdumetier.info/maquette-de-la-pyramide-de-kheops/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[TCHANGAI Touley - Lycée Nelson Mandela - Poitiers]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 25 Apr 2017 22:22:32 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours 2017]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Les Sciences au Cœur du Métier &#8211; Maquette de la pyramide de Khéops réalisée par les élèves de la seconde Bac Pro Menuisier Agenceur 2016 &#8211; 2017. Pôle Bâtiment et Arts Associés &#8211; LPO Nelson Mandela &#8211; Poitiers</p>
]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>Frigo naturel : du froid sans électricité ?</title>
		<link>https://lessciencesaucoeurdumetier.info/frigo-naturel/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[KADIRI Youssef et BREJON Bernard - Lycée des métiers du bâtiment - Sillac]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 20 Apr 2017 16:23:14 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours 2017]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>En répondant à la problématique « Peut-on faire du froid sans électricité? » les élèves de secondes bac pro Techniciens menuisiers agenceurs du Lycée du Pays d&rsquo;Aunis de Surgères ont souhaité travailler sur le frigo naturel. Ils ont cherché à le rendre plus efficace en apportant des modifications sur le protocole expérimental standard.</p>
]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>Entends tu le train?</title>
		<link>https://lessciencesaucoeurdumetier.info/entends-tu-le-train/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[VEILLON Yves - LP Gilles Jamain - Rochefort]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 14 Apr 2017 16:03:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours 2017]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Mesure de la vitesse du son à travers l&rsquo;acier effectuée par des élèves de Terminale Bac Pro Accompagnement,Soins et Services à la Personne du Lycée Jamain à Rochefort.</p>
]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>Le degré d&#8217;acidité dans le vinaigre blanc</title>
		<link>https://lessciencesaucoeurdumetier.info/le-degre-dacidite-dans-le-vinaigre-blanc/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[HAURY Pascal - LP Gilles Jamain - Rochefort]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 14 Apr 2017 12:19:23 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours 2017]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Dosage d&rsquo;un produit domestique d&rsquo;usage courant:<br />
Il s&rsquo;agit de vérifier si le degré d’acidité indiqué sur une bouteille de vinaigre blanc est exact.<br />
Travail réalisé par les élèves d&rsquo;une classe de 1ère BAC PRO Accompagnement Soins et Services à la Personne au Lycée Gilles Jamain (Rochefort).</p>
]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>Présentation des objets scientifiques historiques reproduits par les élèves du lycée</title>
		<link>https://lessciencesaucoeurdumetier.info/presentation-des-objets-scientifiques-historiques-reproduits-par-les-eleves-du-lycee/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[TCHANGAI Touley - Lycée Nelson Mandela - Poitiers]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 20 Feb 2017 08:25:42 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours 2017]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<ul>
<li> Présentation  des objets scientifiques historiques reproduits par les élèves du Lycée:
<ul>
<li>Le  Bicône de Nollet,</li>
<li>Le cylindre remontant,</li>
<li>La monture en bois du TSF (Téléphone sans fil) d&rsquo;Albert Turpin&#8230;</li>
<li>Maquette de la pyramide de Khéops</li>
</ul>
</li>
<li>Métier préparé par les élèves:  « Menuisier Agenceur »</li>
<li>Diplôme préparé: Bac Pro , 2TMA, Lycée Nelson Mandela, Pôle Perret</li>
</ul>
]]></content:encoded>
					
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			</item>
		<item>
		<title>Mettez-vous au courant !</title>
		<link>https://lessciencesaucoeurdumetier.info/mettez-vous-au-courant/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[CHAVANT Sophie - Lycée des Métiers du Bâtiment - Felletin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Feb 2017 12:09:41 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours 2017]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Fonctionnement d&rsquo;une batterie de visseuse : pile, batterie, oxydoréduction, force électromotrice, &#8230;</p>
<p>Travail réalisé par Paul B., Alexandre C., Mathieu D. et Thibault M., élèves préparant le métier de menuisier (agenceur) en classe de terminale Bac Pro au Lycée des Métiers du Bâtiment (LMB) de Felletin (Creuse).</p>
<p><a href="http://www.lmb-felletin.fr/" target="_blank" rel="noopener">LMB Felletin</a></p>
<p><a href="https://www.facebook.com/LyceeDesMetiersDuBatimentDeFelletin/">LMB facebook</a></p>
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			</item>
		<item>
		<title>Au feu !</title>
		<link>https://lessciencesaucoeurdumetier.info/au-feu/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[CHAVANT Sophie - Lycée des Métiers du Bâtiment - Felletin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Feb 2017 11:46:15 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours 2017]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>En quoi une étincelle peut être dangereuse à l&rsquo;atelier bois : combustion du bois, réactifs et produits chimiques, équation bilan, &#8230;</p>
<p>Travail réalisé par  Marc F.M., Julien G., Kévin P. et Corentin S., élèves préparant le métier de menuisier (agenceur) en classe de terminale Bac Pro au Lycée des Métiers du Bâtiment (LMB) de Felletin (Creuse).</p>
<p><a href="http://www.lmb-felletin.fr/" target="_blank" rel="noopener">LMB Felletin</a></p>
<p><a href="https://www.facebook.com/LyceeDesMetiersDuBatimentDeFelletin/">LMB facebook</a></p>
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			</item>
		<item>
		<title>Bois de l&#8217;eau !</title>
		<link>https://lessciencesaucoeurdumetier.info/terrasse-au-bord-de-leau/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[CHAVANT Sophie - Lycée des Métiers du Bâtiment - Felletin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Feb 2017 11:40:35 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours 2017]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Choix d&rsquo;un bois pour une construction en milieu humide : poussée d&rsquo;Archimède, flottaison &#8230;</p>
<p>Travail réalisé par Bruno B., Vincent P., Adrien P. et Anthony R., élèves préparant le métier de menuisier (agenceur) en classe de terminale Bac Pro au Lycée des Métiers du Bâtiment (LMB) de Felletin (Creuse).</p>
<p><a href="http://www.lmb-felletin.fr/" target="_blank" rel="noopener">LMB Felletin</a></p>
<p><a href="https://www.facebook.com/LyceeDesMetiersDuBatimentDeFelletin/">LMB facebook</a></p>
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			</item>
		<item>
		<title>A l&#8217;eau chaude !</title>
		<link>https://lessciencesaucoeurdumetier.info/a-leau-chaude/</link>
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		<dc:creator><![CDATA[GRANSEIGNE Christian - Lycée N. Mandela - Poitiers]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 26 Jan 2017 19:11:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Concours 2017]]></category>
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					<description><![CDATA[]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Il s&rsquo;agit d&rsquo;un projet de conception d&rsquo;un chauffe-eau solaire et bois à thermosiphon pour pays émergeant, dans le cadre d&rsquo;un engagement de réduction des gaz à effet de serre&#8230;</p>
<p>Les élèves préparant le métier de Plombier chauffagiste en classe de seconde Bac-pro au lycée Nelson Mandela à Poitiers vous présentent le principe du thermosiphon qui évite l&rsquo;utilisation d&rsquo;une pompe et donc d&rsquo;électricité</p>
<p>&nbsp;</p>
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